智慧教室解決方案哪家好？如今國內(nèi)的各方面發(fā)展都非?？焖伲踔烈欢茸屢恍┪鞣桨l(fā)達(dá)國家感到震驚。而我國也正好借此發(fā)展的大好時(shí)機(jī)，加快城市智慧化的建設(shè)，而高校智慧教學(xué)也是其中的一部分。智慧教學(xué)主要以解決傳統(tǒng)教學(xué)模式存在的一些弊端為目標(biāo)，提高老師教學(xué)工作的效率，方便學(xué)生上課。那么哪家的智慧教學(xué)解決方案比較好呢？
如今市面上做智慧教學(xué)解決方案的提供商有很多，但是質(zhì)量也是良莠不齊。有的功能單一，有的繁瑣復(fù)雜，都不能很好滿足高校的需求。湖南強(qiáng)智科技的智慧教室系統(tǒng)，就是解決智慧教學(xué)的上佳方案。本平臺(tái)以學(xué)生發(fā)展為中心，以“互聯(lián)互通、資源共享、直播錄播線上線下、互聯(lián)互通、數(shù)據(jù)為先”的“無界教學(xué)空間”為核心理念，將教學(xué)資源、教學(xué)服務(wù)、教學(xué)數(shù)據(jù)合而為一，為教師和學(xué)生提供共享、交互、多元的內(nèi)容展示手段和交互方式，打造智慧教學(xué)生態(tài)環(huán)境。
強(qiáng)智科技智慧教室平臺(tái)主要功能有：
1、創(chuàng)新智慧教學(xué)
改變?cè)薪虒W(xué)模式，強(qiáng)化師生互動(dòng)；關(guān)聯(lián)教務(wù)系統(tǒng)，統(tǒng)一排課排考；智慧學(xué)習(xí)空間，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
2、線上虛擬教室
部署于阿里云、騰訊云等大型云計(jì)算平臺(tái)，支持服務(wù)器集群化部署，可實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)的彈性擴(kuò)容，支持高達(dá)10萬以上的并發(fā)呼叫，具有互動(dòng)教學(xué)、雙師課堂、錄播課堂、課件分享、互動(dòng)白板、在線巡課等功能，線上與線下統(tǒng)一管理，可實(shí)現(xiàn)跨教室、跨校區(qū)、跨地區(qū)的互動(dòng)教學(xué)和資源共享。
3、AI課堂
聚焦人臉識(shí)別、行為分析、視頻結(jié)構(gòu)化、大數(shù)據(jù)技術(shù)與教學(xué)的深度融合，實(shí)現(xiàn)課堂數(shù)據(jù)和學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)的自動(dòng)采集、人臉考勤管理、可視化巡課督導(dǎo)、視頻資源管理、伴隨式課堂分析、精準(zhǔn)消息推送等一體化管理，構(gòu)建多樣化評(píng)價(jià)體系，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)化和提升。
4、智能管控
以智能控制系統(tǒng)為核心，對(duì)各類多媒體與物聯(lián)網(wǎng)環(huán)境設(shè)備、互動(dòng)研討設(shè)備、學(xué)生自帶移動(dòng)終端等進(jìn)行統(tǒng)一調(diào)度，實(shí)現(xiàn)不同場(chǎng)景中顯示設(shè)備、傳感器、智能教學(xué)設(shè)備、一卡通、多媒體設(shè)備等物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備的集中管控，為師生提供更智能更舒適的教學(xué)環(huán)境。
5、數(shù)據(jù)矩陣
通過對(duì)環(huán)境數(shù)據(jù)、能耗數(shù)據(jù)、AI課堂等信息的采集，同時(shí)吸納原有各業(yè)務(wù)平臺(tái)的數(shù)據(jù)信息，作為學(xué)生評(píng)價(jià)、教學(xué)評(píng)價(jià)、成果評(píng)價(jià)的依據(jù)，再通過多維度數(shù)據(jù)分析，提出相應(yīng)的教學(xué)優(yōu)化方案和個(gè)性化教學(xué)方案，最終實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提升。
強(qiáng)智科技專注于教育服務(wù)系統(tǒng)的研發(fā)，產(chǎn)品都是經(jīng)過專業(yè)團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)期的調(diào)查、探索、總結(jié)而設(shè)計(jì)的，具有很強(qiáng)的實(shí)用性以及安全性，是各大高校智慧教學(xué)建設(shè)的不二之選。
