高校數(shù)據(jù)治理的意義有哪些？高校數(shù)據(jù)治理的目標(biāo)是要建設(shè)完整、準(zhǔn)確、及時的全域數(shù)據(jù)，實現(xiàn)數(shù)據(jù)資源在各組織機(jī)構(gòu)部門的共享和流轉(zhuǎn)，提升數(shù)據(jù)的服務(wù)能力以實現(xiàn)數(shù)據(jù)價值的最大化，是一項技術(shù)要求高、涉及部門廣、基礎(chǔ)工作繁、建設(shè)效果慢的長期工作。盡管如此，許多高校已經(jīng)把數(shù)據(jù)治理作為當(dāng)前信息化建設(shè)的主要工作。那么高校數(shù)據(jù)治理有哪些實際意義呢？

高校數(shù)據(jù)治理的意義有哪些？
 

1、從高校信息化建設(shè)階段上，數(shù)據(jù)治理是從智慧校園向智能校園建設(shè)演進(jìn)的必然要求。大數(shù)據(jù)等技術(shù)的發(fā)展推動了信息技術(shù)的創(chuàng)新，使高校開展數(shù)據(jù)挖掘和決策支持成為可能，這也從反映信息化發(fā)展過程規(guī)律性的“諾蘭模型”中得到理論印證。
如果說智慧校園是基于“業(yè)務(wù)+服務(wù)”開展建設(shè)，那么智能校園則是基于“數(shù)據(jù)+決策”開展建設(shè)，即通過大數(shù)據(jù)、人工智能等信息化手段，挖掘和利用數(shù)據(jù)的價值，實現(xiàn)教學(xué)科研管理服務(wù)等各項工作的感知、測量、判斷、評價和預(yù)警，由經(jīng)驗管理到數(shù)據(jù)管理，粗放式管理到精細(xì)化管理，從而輔助決策學(xué)校各項事業(yè)的發(fā)展。
而只有扎實做好學(xué)校數(shù)據(jù)治理，形成完整、準(zhǔn)確、真實、規(guī)范的信息化數(shù)據(jù)，才能有效開展數(shù)據(jù)支持下的智能校園建設(shè)。
2、從高校信息化建設(shè)目標(biāo)上，數(shù)據(jù)治理是推動高校治理體系和治理能力現(xiàn)代化的必然要求。
數(shù)據(jù)治理是以數(shù)據(jù)生產(chǎn)要素為對象，以釋放數(shù)據(jù)價值為目標(biāo)，以守住數(shù)據(jù)安全為底線，以建立健全數(shù)據(jù)全生命周期秩序規(guī)則為核心，以推動數(shù)據(jù)有序管理和流轉(zhuǎn)為主要活動，以強(qiáng)化數(shù)據(jù)管理技術(shù)手段為支撐的一系列活動，具有綜合性、復(fù)雜性、長期性等特征。
高校數(shù)據(jù)治理的過程，是高校圍繞數(shù)據(jù)這一新型生產(chǎn)要素進(jìn)行制度建設(shè)和執(zhí)行落實的一系列活動，在此過程中，學(xué)校各類運行過程的信息得以有效體現(xiàn)，對高校治理體系和治理能力現(xiàn)代化起到了重要的推動作用。
3、從高校信息化建設(shè)內(nèi)容上，數(shù)據(jù)治理是高校信息化與教育深度融合的必然要求。
教育部《教育信息化2.0行動計劃》把信息技術(shù)與教育深度融合作為主要任務(wù)之一，目的在于用信息化手段為學(xué)校人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、科研教學(xué)等核心工作提供更有針對性的支持。
高校在網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施、業(yè)務(wù)系統(tǒng)、基礎(chǔ)平臺、一站式服務(wù)大廳等信息化建設(shè)方面已經(jīng)開展了大量工作，很好地解決了服務(wù)師生的問題，但對學(xué)校核心工作的支持力度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，其根本原因在于學(xué)校數(shù)據(jù)煙囪林立，數(shù)據(jù)不能有效打通和整合，無法對核心工作進(jìn)行多維度全方位的分析和研判。
因此，高校信息化建設(shè)內(nèi)容也要適時調(diào)整到數(shù)據(jù)治理這項工作上，以數(shù)據(jù)為依托實現(xiàn)信息化與學(xué)校核心工作的深度融合。
4、從高校信息化部門定位上，數(shù)據(jù)治理是高校信息化部門強(qiáng)化自身價值的必然要求。
目前，高校信息化部門職能定位大多數(shù)是“教學(xué)輔助部門”，盡管開展了大量工作，但大多以后臺的形式提供無感的支持和保障，以至于學(xué)校各部門和師生感受不到信息化工作的重要性，感覺信息化部門沒有什么“權(quán)力和資源”，因此常常處于被邊緣化的狀態(tài)，參與學(xué)校核心工作少，話語權(quán)弱。
隨著大數(shù)據(jù)技術(shù)的發(fā)展，數(shù)據(jù)資源已經(jīng)成為學(xué)校的重要公共資源，學(xué)校對數(shù)據(jù)的各類需求也變得十分迫切，這就要求信息化部門要開展有效的數(shù)據(jù)治理，為學(xué)校提供全方位的數(shù)據(jù)服務(wù)和保障，用數(shù)據(jù)服務(wù)提高信息化部門的作用和地位。